解析如何提高小学语文学困生阅读能力

刘 茜

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省吉安市吉安县永和镇中心小学 江西 吉安 343000

随着教育改革的不断推进，新的教学理念的不断实施，但学困生现象始终阻碍着教学的推进与发展。阅读是小学阶段学生获取外界知识的最佳途径之一，阅读能力也是语文写作以及日常语言表达的基础。小学语文是小学阶段的主要学科，其中语文课程培养对语言的阅读理解能力在其他的学科的学习中扮演着为极为重要的基础作用，因此提高小学语文学困生的阅读能力，对解决小学阶段学困生现象尤为重要。

小学语文；学困生；阅读能力