有效提问引领思维发展

姚莉静

《文渊(高中版)》 2021年01期

威海市鲸园小学

小学阶段是思维和语言迅速发展的重要时期，思维能力的培养是一个长期、循序渐进且复杂的过程，在语文教学中，有效的提问对学生思维的发展和语言运用能力的提升都具有重要的意义。课堂提问有助于学生积极思考，拓展他们的思维，从而提高他们的创新能力，提升语文素养。因此，在语文课堂教学中，教师要灵活设置问题，以此来引导学生思维向正确的方向发展，培养学生创新精神与能力。现以《我要的是葫芦》一课为例，浅谈通过设置“批判性问题、阶梯性问题、开放性问题和拓展性问题”来培养学生的高阶思维能力。

小学语文；问题；高阶思维；培养