高中地理教学中针对学生综合思维的培养

周 彬

《文渊(高中版)》 2021年01期

山东省聊城第一中学 山东 聊城 252000

在新课程改革背景下，培养学生的地理核心素养已经成为高中地理教学的核心目标。学生的综合思维作为核心素养中的重要组成部分，直接决定了高中地理的课堂教学质量。因此，在新课改背景下，教师必须要重视学生综合思维的培养，不断提升人才培养质量。本论文立以高中地理作为教学的切入点，对学生综合思维的培养策略进行了详细的研究和分析。

高中地理；综合思维；探究能力