史料教学在初中历史中的运用

张 寅

《文渊(高中版)》 2021年01期

江苏省昆山市娄江实验学校 江苏 昆山 215300

历史教学的特点之一是它的教学对象存在于过去，不可能再次出现。我们只能尽可能还原历史的本来面貌，创设情境去诠释过去发生的事情，那么还原和诠释的依据是什么呢？就是史料。如何运用史料才能使它真正的发挥教学价值？笔者试从史料的有效运用谈谈对初中历史有效教学的一些看法。

史料；史料教学；初中历史教学