让生活走进小学数学，让小学数学走进生活

冯慧芳

《文渊(高中版)》 2019年12期

山西省晋城市城区矿区机关小学 山西 晋城 048000

在小学教育中，数学课程的知识较为抽象化，小学生在学习的过程中很难做到理解和掌握，这就需要数学教师在进行数学教学时结合生活中的情境，将数学问题转变为生活问题，有助于学生更好的理解数学理论知识，有效带动学生对于数学学习的积极性，进而使小学生在数学中的成绩得到有效提高。将数学紧密的联系在学生的生活经验当中，可以将学生在生活中感兴趣的案例作为开始，主要依托生活中的实践，进行数字化的转变，使学生能够积极主动的参与其中，将数学课堂氛围变得活力焕发。

生活；小学数学；教学