初中道德与法治教学实践性初探

蒋炳煌

《文渊(高中版)》 2019年12期

泉州市鲤城区明新华侨中学 福建 泉州 362000

实践性是初中道德与法治的重要特征。初中道德与法治课不仅要注重学生对知识点的掌握，更要引导学生关注生活，让学生学会运用课堂学到的知识指导自己的社会实践，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质。当前，实践性教学已经引起了广大道德与法治教师的关注，实践教学取得了一定成效，但是在教学中仍存在一定问题，影响教学效果。文章对初中道德与法治课实践性教学存在的问题进行分析，并给出了相应的教学策略。

实践性；教学方式；教学内容；评价；作业