初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养策略

王春

《文渊(高中版)》 2021年01期

内蒙古赤峰市喀喇沁旗牛家营子初级中学 内蒙古 赤峰 024000

想象力与创造能力是审美内涵的基本要求，美术教师在进行美术教育活动中，一定要逐步强化学生的想象力，充分挖掘学生潜在的创造力。这就要求，老师应该打破固有的美术教育方法，在初中阶段的美术教育过程中开展整体创新与优化，使学生能够按照自己的想象力与创造力，潜心于美术实践里，从而丰富其审美素养，促进其个性化成长。因此本文通过对于目前初中美术教学的状况进行分析研究，并提出相关策略来加强初中美术的教学效果，进而促进学生想象力和创造力的发展，为美术教学提供一些借鉴。

初中美术；想象力和创造力；培养策略