摘 要：
使用网络成瘾自评量表、大学生学习动机量表和高职院校学生网络成瘾访谈问卷对1626名高职院校学生进行测量和访谈，调查高职院校学生网络行为及网络成瘾现状，探讨高职院校学生网络成瘾与学习动机的关系。结果发现：高职院校学生中12.9%报告感觉网络成瘾。在学习的内生动机方面，网络成瘾倾向与学习的内生动机呈负相关。重度网络成瘾则在学习动机的挑战性方面呈正相关。在学习的外生动机方面，网络成瘾倾向与外生动机各维度中的关注人际竞争呈负相关，与依赖他人评价呈正相关。重度网络成瘾与外生动机各维度中的追求简单任务、关注人际竞争、追求回报均呈正相关，与依赖他人评价呈负相关。
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