首页 > 文渊(高中版) > 2026年第01期 > 协同治理视角下红色资源培育高校学生文化自信的路径研究

  • 协同治理视角下红色资源培育高校学生文化自信的路径研究

    作 者:

    黄玉平1 袁哈2 黄玉梅3

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2026年01期

    单 位:

    1. 宜春幼儿师范高等专科学校;2. 宜春学院;3. 宜春翰林学校

    摘 要:

    在协同治理视角下探索红色资源培育高校学生文化自信的路径,既是新时代落实“立德树人”根本任务的内在要求,也是推动红色文化创造性转化、创新性发展的实践回应。本文基于协同治理理论,系统分析了当前红色资源融入高校文化自信培育过程中存在的困境,并从机制构建、资源统筹、技术赋能、能力提升与权责明晰五个方面,提出具有可操作性的优化路径,旨在提升红色资源育人实效,促进高校学生文化自信的内化与践行。

    关键词:

    协同治理;红色资源;文化自信

    浏览数
    43
    引用数
    0
    下载数
    0
    收藏数
    0
    全文阅读
    下载PDF
    引用
    已收藏
    收藏
    分享到微信

    扫码分享到微信

    手机阅读

    扫码手机阅读

参考文献
[1] 习近平.习近平谈治国理政:第2卷[M].北京:外文出版社,2017. [2] 徐佳佳.习近平总书记关于红色资源保护利用重要论述的体用思考[J].江西社会科学,2024(12):26-35. [3] 全球治理委员会.我们的全球伙伴关系[R].牛津大学出版社,1995. [4] Ansell,C.,&Gash, A.Collaborative platforms as a governance strategy[J].Journal of Public Administration Research and Theory,2008(1):1-22. [5] 俞可平.《治理与善治》[M].北京:社会科学文献出版社,2000. [6] 庞春阳.红色文化资源数字化赋能高校思政课论析[J].高校马克思主义理论教育研究,2023(04):113-118. [7] 严一梅.红色资源数据库现状调查与利用研究——以粤港澳大湾区高校为例[J].图书馆,2022(7): 94-100. [8] 任鹏,马鑫宇.地方红色文化资源一体化融入大中小学思政课的时代价值和现实路径[J].思想政治教育研究,2025(03):72-77. [9] 魏荣,黄雨婷.教育强国建设视域下数字化红色资源的发展价值与路径研究[J].西南石油大学学报(社会科学版),2025(05):99-108. [10]高威,黄建军.“大思政课”善用红色文化资源的价值逻辑与实践进路[J].学校党建与思想教育,2025(10):56-58.