山东省职教高考实施现状、问题及优化对策研究

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山东省职教高考实施现状、问题及优化对策研究

作者：
王文竹

出处：

《文渊(高中版)》 2026年01期

单位：
潍坊职业学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.037

摘要：
职教高考是我国职业教育体系改革的重要举措，旨在为中职学生提供多元化的升学通道。本文基于山东省中职学生的问卷调查数据，从报考动机、信息获取、备考困难等多个维度，系统分析了当前山东省职教高考的实施现状。研究发现，职教高考在报考动机多元化、备考支持体系初步建立等方面取得了一定成效，但在文化课程基础薄弱、专业技能训练资源不足、考试内容与形式有待优化、中高职衔接不畅等方面仍存在明显问题。针对这些问题，本文提出了优化课程体系、加强资源投入、完善考试设计、深化中高职衔接等对策建议，以期为山东省乃至全国职教高考的改革与发展提供参考。

关键词：
职教高考；升学路径；职业教育

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[1] 王文竹.山东省职教高考实施现状、问题及优化对策研究[J].文渊(高中版),2026(01),109-111. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.037

参考文献

[1]谢梅沁.职教高考改革的价值取向和推进路径[J].中国职业技术教育,2024(11):25-32.
[2]马永军,袁潇.职教高考制度的实践困境与优化路径[J].教育与职业,2024(8):9-14.
[3]张志新,徐小琴,杨巍.我国“职教高考”的现状、问题与对策:“技能”成分视角[J].职业技术教育,2023,44(30):37-43.