谭婧文
《文渊(小学版)》 2026年01期
南昌县洪新学校
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.336
运算能力属于小学数学核心素养重要组成内容，直接影响学生数学学习后续的发展。混合运算作为整数运算的重要延伸部分，是培养学生运算能力的关键载体。本文结合实际教学实践，聚焦于学生在混合运算学习当中存在的共性问题，探索出切实可行且有效的教学相关策略，通过情境创设、方法优化以及实践拓展等具体教学行为，帮助学生夯实运算基础、掌握相关运算技巧、提升自身运算素养，为学生数学思维的可持续发展奠定良好的基础。
小学数学；混合运算；运算能力；教学策略
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[1] 谭婧文.小学数学教学中培养学生运算能力的策略——以人教版三年级上册第二课“混合运算”为例[J].文渊(小学版),2026(01),1006-1008. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.336
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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