AI技术在小学低年级看图写话中的实践与运用

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AI技术在小学低年级看图写话中的实践与运用

作者：
陈芳

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
广西贺州市富川瑶族自治县第一小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.181

摘要：
随着科技的飞速发展，AI技术逐渐融入教育领域，为教学改革带来了新的契机。本文聚焦于小学低年级看图写话教学，深入探讨AI技术在小学低年级看图写话中的实践应用。通过分析传统看图写话教学的困境，阐述AI技术在丰富教学资源、实现个性化教学、增强学习互动性等方面的独特优势，并结合具体教学实例详细说明其应用方式，同时对应用过程中可能出现的问题及应对策略进行剖析，旨在为提升小学低年级看图写话教学质量提供有益参考。

关键词：
AI技术；小学低年级；看图写话；教学实践

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[1] 陈芳.AI技术在小学低年级看图写话中的实践与运用[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.181

参考文献

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