新课标下以核心素养为导向的小学语文智慧课堂教学

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新课标下以核心素养为导向的小学语文智慧课堂教学

作者：
李琰

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
广西贺州市八步平安路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.169

摘要：
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，教师不仅要为学生讲授知识，传授技能，还要重视学生核心素养的培养。智慧课堂在先进技术支持下能够构建出动态交互的教学环境，将其应用于课堂教学是提高课堂教学效率，培养学生核心素养的关键路径。本文首先介绍了智慧课堂的特点，然后分析了小学语文智慧课堂的构建思路，最后围绕着文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度，制定了新课标下以核心素养为导向的小学语文智慧课堂教学策略。

关键词：
核心素养；小学语文；智慧课堂；情境创设

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[1] 李琰.新课标下以核心素养为导向的小学语文智慧课堂教学[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.169

参考文献

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[2] 朱佳琪 . 基于智慧课堂构建小学语文“整本书阅读”策略——以阅读《西游记》为例 [J]. 小学生 ( 下旬刊 ),2024,(12):49-51.
[3] 陈忠玉 . 智慧课堂 情趣无限——简析信息化教 学在小学语文课堂教学中的魅力 [J]. 名师在线 ,2024, (34):2-4.
[4] 余梅 . 智慧赋能助力“新课标”背景下小学语文教学——以四下《琥珀》智慧课堂教学为例 [J]. 当代家庭教育 ,2024,(22):127-129.
[5] 吴斯娜 . 基于智慧课堂的小学语文课堂作业数据收集的实践——以《慈母情深》一课为例 [J]. 教育信息技术 ,2023,(05):29-32.