李军
《文渊(小学版)》 2025年12期
江西省赣州市信丰县第四小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.149
随着全球化进程的加速和素质教育理念的深化，小学英语教学面临从单一知识传授向综合素养培养转型的关键期。跨学科融合作为破解传统教学模式局限性的重要路径，通过整合多学科知识与技能，能够有效激发学生学习兴趣，培养其语言运用能力、思维品质和合作精神。
小学英语；跨学科融合；课程整合；教学策略；核心素养
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[1] 李军.小学英语跨学科融合路径[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.149
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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