教育信息化背景下的特殊学校生活语文个性化教学策略

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教育信息化背景下的特殊学校生活语文个性化教学策略

作者：
邱镜美

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
崇义县特殊教育学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.135

摘要：
当前，我国特殊学校正处于数字化校园建设的关键阶段，多种信息技术已被引入特殊教育学校的语文课堂，并且在提高语文教学质量方面起到了显著作用。就特殊教育学校的学生来说，他们在信息接受方面存在困难，思维较为简单，理解能力偏弱，学习能力也有所欠缺，传统教学模式难以满足他们的学习需求。鉴于此，本文专门对信息技术在特殊教育学校生活语文课堂中的应用策略展开探究。

关键词：
教育信息化；生活语文；意义；策略

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[1] 邱镜美.教育信息化背景下的特殊学校生活语文个性化教学策略[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.135

参考文献

[1] 谈一宇 . 多媒体在特殊教育学校语文教学中的应用 [J]. 文理导航（上旬），2021（03）：1.
[2] 田延春 . 特殊教育学校“自闭症”儿童及其教育治疗研究 [J]. 读与写（教育教学刊），2018（01）.
[3] 伍青 . 信息技术在特殊教育语文教学中的应用 [J]. 职业，2016（6）：150.