“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2025年第12期 > “互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究

“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究

作者：
赵莉金

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省赣州市寻乌县水源中小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.096

摘要：
文章从教学资源整合、教学方法创新和评价方式优化三个方面，探讨“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略。文章指出，交互式课件、微课资源和虚拟教具的应用，能够激活课堂氛围，突破教学重难点，辅助学生的空间想象力；AI助教、分层任务和协作学习等教学方法的创新，有助于提升学生的参与度，实现精准教学和高阶思维的培养；学习轨迹的可视化追踪、表现性评价的量化工具以及错题智能分析系统的运用，则为构建过程化、多元化的评价体系提供了新思路，这些教学策略的综合运用，将有效推动小学数学智慧课堂的变革与发展。

关键词：
智慧课堂；教学策略；互联网+；小学数学；个性化学习

浏览数
5

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 赵莉金.“互联网+”背景下小学数学智慧课堂的教学策略探究[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.096

参考文献

[1] 谢成兰 . 信息技术背景下小学数学智慧课堂构建策略 [N]. 江苏科技报 ,2025-06-30(B03).
[2] 万洋 .”互联网 +”背景下小学数学智慧课堂的实践探索 [J]. 文渊 ( 小学版 ),2024(10):679-681.
[3] 方军 . 基于智慧课堂的小学数学教学实践研究 [J]. 中小学电教（综合）,2024(7):131-133.
[4] 倪晓敏 . 小学数学智慧课堂教学策略探究 [J].