基于学生正确价值观培养的初中道德与法治教学措施研究

肖慧

《文渊(中学版)》 2025年12期

扬州大学

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.240

初中阶段是学生价值观形成的关键期，道德与法治课程作为落实立德树人根本任务的核心课程，承担着培养学生正确价值观的重要使命。通过分析基于学生正确价值观培养的初中道德与法治教学目标，并提出一系列基于学生正确价值观培养的初中道德与法治教学措施，包括优化教学内容、创新教学方法、设计实践活动以及完善评价体系等，旨在通过系统化的教学改革，引导学生树立国家认同、社会责任感、法治意识、健全人格等正确价值观，为其终身发展奠定坚实的思想基础。

价值观培养；道德与法治；初中；教学措施