跨境电商实训课程中任务驱动模式的应用研究

杨奕

《文渊(高中版)》 2025年12期

江西科技职业学院

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.192

随着全球电子商务迅速发展，跨境电商已成为高校培养应用型人才的重要方向。然而，传统教学模式偏重理论，难以满足学生实践能力培养的需求。本文以任务驱动模式为切入点，探讨其在跨境电商实训课程中的应用。通过设计涵盖选品、店铺运营、营销推广及数据分析的任务链，结合实践操作、分组协作与阶段性考核反馈，构建系统化教学策略。研究结果表明，任务驱动模式能够有效提升学生的操作能力、团队协作意识及问题解决能力，为跨境电商人才培养提供可行参考。

跨境电商；实训课程；任务驱动模式