读卡式教学法在电类实验课中的应用

邵红1　姜琴1　杨艳2　傅强2

《文渊(高中版)》 2025年12期

1.海军航空大学青岛校区；2.青岛大学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.168

电类实验课在教学实施中采用读卡式教学法，解决学生积极性不高和知识能力水平参差不齐的问题，加强教学过程的规范化，服务专业实践课，养成良好的实验作风。读卡式教学法是从电类实验课的课堂教学出发，以养成良好实验作风习惯为前提，根据专业维护课的工卡，结合电类实验课本身特点设计实验项目卡，并以实验项目卡为实验教学载体，编写卡式实验指导书，进行课堂教学的一种教学法。读卡式教学模式比传统教学模式对教师能力素质水平提出了更高的要求。只有建设一支高素质的双师型教师队伍,才能培养出高素质新型人才。

读卡式教学法；电类实验课；实验作风；规范化