“立德树人”视域下中职专业课程思政建设的路径研究——基于给排水工程施工与运行专业

冯艳颜

《文渊(高中版)》 2025年12期

广州市城市建设职业学校

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.176

本文以中职给排水工程施工与运行专业《建筑给排水管道及设备安装》课程为研究对象，探索“立德树人”视域下专业课程思政的建设路径。通过分析专业特性与思政元素的内在契合逻辑，从育人目标构建、教学内容更新、实践环节强化、思政元素整合、教学模式创新及评价机制完善等方面构建具体实施路径，并结合课程建设成效验证其可行性。研究表明，通过“三阶四环”教学模式、校企协同育人及多维评价体系，可实现专业技能与社会主义核心价值观的协同培养，为中职专业课程思政建设提供实践参考。

立德树人；中职教育；给排水专业；课程思政；建设路径