“双减”背景下小学生日常安全行为习惯的养成教育

胡思冉

《文渊(小学版)》 2025年11期

邹城市兴隆小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.140

随着“双减”政策的公布和执行，小学生的课后课外娱乐时间增多，自出游或结伴出游、无监护人陪伴出游的情况变得越来越多。小学生减轻学业负担的同时，小学生外出游玩的安全隐患也变得越来越多。由于家长对小学生安全教育问题不够全面，不够重视，安全教育水平参差不齐，使得学校对小学生的安全教育变得愈发重要。增加小学生的安全意识，从多方面、多途径、多角度对小学生日常安全行为习惯的养成教育变得刻不容缓。基于此，本文针对“双减”背景下小学生日常安全行为习惯的养成教育策略进行重点分析。

“双减”背景；小学生；日常安全；行为习惯；养成教育