教学评一体化视域下的小学英语教学策略

肖莲花

《文渊(小学版)》 2025年11期

江西省赣州市赣县区田村镇莲塘中心学校

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.027

在我国现代化教育理念下，我国教学水平不断攀升。随着新课程改革的不断深入，教学理念以及教学方式均获得了不断的创新，教学评一体化在教学过程中获得了广泛的应用。尤其是在小学义务教育阶段的英语教学过程中，教学效果突出。小学英语教学优化与革新已经成为小学英语教师教学研究的要点。“教—学—评”一体化是指从教学、学习、评价三个方面入手，实现三者有机结合的高效教学模式，在这一教学模式中，教学的结构将更加紧密，学科教学的质量也可以获得保障，这对学生发展有着重要的意义。

教学评一体化；小学英语；教学策略