运用生活化教学策略助力初中语文作文教学的策略研究

梁慧

《文渊(中学版)》 2025年11期

宜春市袁州区彬江中学

生活化教学策略着重把语文学习和学生的日常生活紧密相连，以此让作文教学变得更为生动且贴近实际情况，在初中语文教学中，不少学生面临着写作兴趣匮乏、内容空洞以及缺乏真情实感等诸多问题，本研究探索怎样借助生活化教学策略，如情境创设、生活观察、话题引导以及实践活动等方式，去激发学生的写作热情，提高其表达能力。结合人教版初中语文教材，剖析具体的教学案例，提出可行的策略，提高学生的写作能力，使得作文教学更为高效。

生活化教学；初中语文；作文教学