初中语文课程思政视域下名著阅读研究

郭思钰

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省赣州市全南县县第二中学

思政教育是落实“立德树人”根本任务的主要途径，初中语文教材蕴含丰富思政教育资源，在阅读教学中融入思政教育是时代发展要求。融入思政教育能有效提升学生德育水平、激发学生对生活的热爱与阅读的兴趣并培养学生自信心。可从名著阅读教学的各元素出发，探讨初中语文阅读教学的思政教育渗透路径。本文以初中语文阅读课堂为切入点，探析初中语文名著阅读教学中的思想政治教育举措，力求顺应教育发展趋势、发挥语文学科的思想政治教育价值，在有效的语文名著阅读教学中促进初中生道德发展。

思政教育；名著阅读；渗透融合；初中语文；道德认知