生成式人工智能赋能中小学英语教师的机遇与挑战

钟苏玲 刘志萍

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省赣州市兴国县高兴中心小学

随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）已逐渐渗透教育领域，为教育教学带来了前所未有的变革。人工智能技术的普及应用为新时期的中小学英语教学带来巨大便利，能有效提升英语学科教学效果，为学生学习英语知识、培育核心素养提供帮助。基于此，本文主要对生成式人工智能赋能中小学英语教师的机遇与挑战进行分析，为实现精准化、个性化、智能化的英语教学数字化转型提供参考。

人工智能；中小学；英语