新课标背景下初中英语跨学科教学案例研究

孙丹

《文渊(中学版)》 2025年11期

长春市绿园区锦程学校

在新课标强调核心素养培养与学科融合的背景下，本研究聚焦人教版初中英语教材，开展跨学科教学案例研究，分析跨学科教学对学生语言综合运用能力、思维迁移、学习兴趣及跨文化理解等方面的影响，探索初中英语与科学、历史、美术、信息技术等学科融合的实践路径与案例设计模式，旨在为初中英语教师提供可借鉴的跨学科教学范例，助力落实新课标要求，促进学生综合素养的全面发展。

新课标；初中英语；跨学科教学；人教版教材；教学案例