互动教学在初中英语教学实践中的运用

刘艳芳

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省赣州市宁都县第八中学

在初中英语教学过程中，传统教学模式往往以教师讲授为主要方式，学生处于被动接受知识的状态，这致使课堂氛围呈现出沉闷的态势，学生的学习积极性较低，语言运用能力的提升进程较为缓慢。互动教学着重强调师生之间以及生生之间的多向交流，能够充分激发学生的主观能动性，为英语课堂增添活力，契合现代教育对于学生综合素养培养的要求，对初中英语教学的改革与发展具有重要意义。本研究基于初中英语学科视角，对互动教学模式的有效应用策略展开了分析。

互动教学；初中英语；教学实践；综合素养