数字化赋能下初中英语词汇教学创新实践研究

易婷

《文渊(中学版)》 2025年11期

宜春市宜阳学校

多年教学实践证实，数字化技术的应用可显著提升初中英语教学的质量与效率。词汇作为英语语言的核心要素，是学生进行听、说、读、写等语言活动的基础。若想要切实提高学生的词汇学习效果，将数字化技术与词汇教学相结合，无疑是一条行之有效的路径。本文通过剖析初中英语词汇教学的现状与问题，深入探究数字化赋能下初中英语词汇教学的创新实践路径，旨在为一线英语教师提供行之有效的实践参考，助力学生的词汇学习实现质的飞跃。

数字化技术；词汇教学；融合教学；创新研究