大数据与人工智能在高中数学个性化学习中的应用探索

杜雪娟

《文渊(高中版)》 2025年11期

保定市徐水区第一中学

信息科技迅猛进步步伐，教育界正逐步借助大数据与人工智能，高中数学教育界发生创新变革的契机。本文深入剖析大数据与人工智能在高中数学个性化教学中的实施路径，剖析其理论根基、运用状况、遭遇难题及解决途径，将前沿技术整合进高中数学教学体系，敏锐洞察学生学术轨迹，为学生量身裁剪的学习计划，从而大幅增进学习效率与质量，促进学生数学潜能的深度挖掘，亦为高中数学教育改革提供有益的借鉴与启示，引领教育领域迈向现代教学模式的新阶段。

大数据；人工智能；高中数学；个性化学习