聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
汪丹丹
《文渊(高中版)》 2025年11期
景德镇艺术职业大学
随着科学技术的持续进步,生物化学在诸多领域的关键作用日益凸显,高校亟需在课程内容和教学方式上开展创新实践,推动教学重心向能力培养方向转变,以培育契合学科发展需求、具备多领域知识融合能力的复合型人才。当前,我国高校生物化学教学仍面临诸多挑战,如教学内容滞后于学科前沿发展、教学手段较为单一、实践教学环节相对薄弱、评价体系缺乏灵活性等问题。本文从学生能力培养的角度出发,通过优化教学内容、创新教学方式、加强实践教学、改革评价体系等系统性改革路径,促进学生全面发展。希望通过本研究的探索与实践,为高校生物化学教学改革提供可操作、可推广的实施方案,助力培养适应新时代发展需求的创新型、实践型人才。
学生能力培养;生物化学;教学改革;实践教学

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。