新课标背景下“人地协调”理念在雅鲁藏布江水电站教学中的应用

李芳雨

《文渊(高中版)》 2025年11期

井冈山中学

伴随着新课标对于地理核心素养的不断强化，“人地协调观”已然变成地理教育的重要理念，雅鲁藏布江水电站是我国非常重要的水利工程，在这里有着较为丰富且自然地理的背景，更有人地关系层面所包含的深层意义。本文基于新课标背景，思考怎样把“人地协调”这种想法很好地渗透到雅鲁藏布江水电站的教学过程当中，形成包含科学性、技术性和人文性的综合地理教学模式，通过全方位剖析课程目的、教学策略、案例规划以及评价体系来增进学生综合地理素质和生态文化观念，推进地理教学观念革新和技术优化。

新课标；人地协调；雅鲁藏布江水电站；地理教学