大学语文教学中普通话推广的路径重构——基于语言规范与人文素养的双重维度

阮妞

《文渊(高中版)》 2025年11期

新疆和田学院

在新时代语言文字工作背景下，高校承担着普通话推广与人文素养培养双重使命。本文立足大学语文教学视角，综合语言规范教育与人文素养培养的双重维度，基于问卷调研与现状分析，系统梳理大学语文教学中普通话推广面临的突出问题，深入剖析智慧教学、实践教学、人文引导等多元路径，旨在探索构建“规范性—人文性”协同推进的大学普通话教学新体系，助力构建新时代语言文化育人的新格局。

大学语文；普通话推广路径；语言规范；人文素养