信息技术与农村小学英语阅读教学的融合路径探索

李思梦

《文渊(小学版)》 2025年10期

广西贵港市港南区木格镇良坡小学

本文以信息教育与农村小学英语阅读教学为切入点，剖析农村小学英语阅读教学资源不丰富、教学方法乏味单调等问题，并探讨了信息教育的优势，即优化教学资源/创新教学手段、教学方法等。通过理论探讨，提出在教学中探索设计数字化的教学资源库，多媒体信息技术、智能教学设备的应用、线上线下双管齐下等几种农村小学英语阅读教学与信息技术融合的可行路径，以期在一定程度上提高农村小学英语阅读教学效率，减少城乡之间教育鸿沟，为农村英语教育的发展提供理论参考与实践思路。

信息技术；农村小学；英语阅读教学；融合路径