初中语文古诗词教学与信息技术相结合的策略研究

彭燕

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省乐安县第二中学

信息技术的迅猛发展为古诗词教学提供了全新的教学方式，能够有效提高学生的学习兴趣和课堂参与度。通过多媒体、虚拟仿真、互动平台等手段，信息技术能够帮助学生更直观地理解古诗词的文化背景、艺术表现和情感内涵。在古诗词的教学过程中，信息技术不仅提升了课堂的互动性和趣味性，还促进了学生自主学习能力和创造性思维的培养。信息技术的应用也面临着教师技术能力、设备资源以及学生参与度等方面的挑战。教师需要不断提升信息技术应用水平，学校应加大对设备与资源的投入，从而确保信息技术与古诗词教学的有效融合。

古诗词教学；信息技术；课堂互动；教学创新；自主学习