摘 要：
随着新课程改革不断深入，传统初中物理教学模式难以满足学生成长需求，教师应当充分重视初中物理教学中的情境创设，基于真实情境引发学生的深入思考，为物理教学高质量发展保驾护航。目前，初中物理教学改革步伐不断加快，情境创设在初中物理教学中的价值不断凸显，对激发学生学习兴趣、帮助学生加深知识理解以及助力学生思维发展起到不可替代的作用。初中物理教学中情境创设面临一系列问题，主要表现在情境创设目的模糊、情境脱离学生实际、情境创设手段单一、教师能力有待提升等方面。全面加强初中物理教学中的情境创设应当改进教学思路，做到：明确创设目的，紧密围绕教学目标；结合学生实际，贴近生活与认知水平；丰富创设手段，综合运用多种方式；提升教师能力，加强培训与实践。
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