基于项目式学习的初中生物实验教学创新策略探究

王绍江

《文渊(中学版)》 2025年10期

泸水市第一中学

在教育改革背景下，传统教学模式已经难以满足人才培养要求，为培养出社会所需要的优秀人才，需要提升对培养学生综合能力与核心素养的重视度。初中生物作为一门建立在实验基础上的学科，做好实验教学工作能够帮助学生深入理解生物知识，掌握科学研究方法，促进科学思维发展。所以在初中生物实验教学中可以运用项目式学习方法，展现学生中心地位，利用项目式学习强化学生学习体验，促使学生主动参与实验探究，掌握生物科学知识，强化解决问题能力。

项目式学习；初中生物；实验教学；创新策略