初中美术教学中名画作品立体表现的实践研究

苏艳丽

《文渊(中学版)》 2025年10期

广东北江实验学校

本研究以初中美术教学中名画作品的立体表现方式为重点，探讨如何引导学生以课堂教学策略为手段，从二维名作中提取视觉元素，转化为富有空间构成感的立体作品。研究提出以任务驱动、材料实验、文化融合和数字技术为支撑的教学模式，构建与学生认知和审美发展相适应的课程结构，围绕名画立体表现的教学价值、现实困境和实践路径展开。促进学生在创作中形成完整的艺术表达意识，通过程性评价和云端展示提升综合素养。

名画转化；立体表现；初中美术；课堂实践