基于核心素养的高中音乐鉴赏教学实践研究——以中外戏曲、歌剧与交响曲为例

晏敏

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省吉安市第三中学

在当今素质教育全面推进的时代背景下，高中音乐鉴赏教学作为艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的核心素养具有不可忽视的作用。核心素养涵盖审美感知、艺术表现和文化理解等多个方面，它不仅有助于学生提升音乐鉴赏能力，更能促进其情感、智力和道德等多维度的全面发展。中外戏曲、歌剧与交响曲作为音乐艺术的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。基于此，本文聚焦基于核心素养的高中音乐鉴赏教学，以中外戏曲、歌剧与交响曲为例展开深入探讨。

核心素养；高中音乐鉴赏；中外戏曲；歌剧；交响曲