基于“大思政”视域的高职院校思政实践课程守正创新

梁平艳

《文渊(高中版)》 2025年10期

兰州职业技术学院

“大思政”视域为新时代高职院校思政实践课程的发展拓展了广阔空间。文章以高职院校思政实践课程守正创新内涵为切入点，结合高职院校思政实践课程守正创新具体要求，提出构建包含教学理念、教学过程、资源整合和评价体系的“守·正·创·新”教学模式，旨在提高高职院校思政实践课程育人实效，推动高职院校思政课教学模式创新。

“大思政”视域；高职院校；思政实践课程；守正创新