深度学习视域下中职《心理健康与职业生涯规划》课程通用技术的应用

朱放敏 宋晓红

《文渊(高中版)》 2025年10期

东莞市信息技术学校

通用技术被教师广泛应用于教育过程，旨在提升教学效果。基于此，中职教师应该发现通用技术的应用优势，利用多媒体技术、网络技术、人工智能技术等通用技术优化教学过程、扩展教学范围，致力于帮助学生获得良好的学习体验，也达到提升中职教育水平的目的。深度学习视域下，教师可以尝试将通用技术应用于《心理健康与职业生涯规划》教学过程，主要包括第二课堂、媒体技术、智能辅导系统、远程教育空间等，真正发挥出通用技术的优势，进一步拓宽学生学习范围、创新职业教育形式。

深度学习；中职教育；《心理健康与职业生涯规划》课程；通用技术