小学语文口语交际教学策略研究

黄世兰

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省赣州市兴国县社富中心小学

口语交际是小学语文教学的重要组成部分,开展有效的口语交际教学活动,有助于实现对学生良好语言表达能力以及思考能力和理解能力的培养。小学语文老师应当重视小学语文口语交际教学活动的开展,在转变传统教学观念的基础上,充分利用语文教材开展教学,提升学生的语言表达技巧,促进学生语文核心素养的有效培养。本文针对小学语文口语交际教学活动的问题以及改进措施这两方面进行了论述,希望能够给广大小学语文教学的口语交际教学工作的更好开展提供有益建议。

小学语文；口语交际；培养途径