基于STEAM教育理念的小学英语跨学科学习研究

慎斌

《文渊(小学版)》 2025年09期

陕西省汉中市青年路小学

本文分析了基于STEAM教育理念的小学英语跨学科学习，结合实际教学情况，从跨学科学习与学生综合素养提升的关系入手，分析了小学英语跨学科学习的重要意义，重点论述了基于STEAM教育理念的小学英语跨学科学习策略，及其实际应用方法，包括整合单元鱼片、整合美育资源、应用情境教学法等，证明了本文提出的跨学科学习策略的有效性。此次研究结果能够为实际小学英语跨学科学习提供实践指导，也能够为相关教学方法的研究和发展提供参考。

STEAM教育理念；小学英语；跨学科学习