新课标视域下小学中段语文传统文化渗透策略研究

罗茜

《文渊(小学版)》 2025年09期

百色市第一小学

新课标下的语文教学，不仅是知识的传授，更是价值观和文化认同的培养。通过系统的教学设计与多样化的渗透措施，能够有效促进学生的全面发展，塑造具有传统文化底蕴的新时代小学生。实现传统文化的有效传承，旨在增强学生的文化认同感和自豪感，同时提升他们的人文关怀与社会责任意识。在未来的教学实践中，应继续探索与完善，以适应新时代的小学教育需求。

新课程标准；小学语文教育；传统文化渗透；教学策略；文化素养