高中体育教学中融入中华优秀传统文化的实践研究

廖赣东

《文渊(中学版)》 2025年09期

赣州市第六中学

伴随教育改革进程的持续推进，高中体育教学的重要价值愈发凸显，成为保障学生身心健康发展的关键构成。将中华优秀传统文化与高中体育课程有机结合，既能拓展教学内容的维度，又能提升学生的文化认知素养与民族文化自信。本文拟从理论建构与实践探索两个层面，系统剖析中华传统文化融入高中体育教学的有效路径，以此推动素质教育的深度实施、高中体育课程体系的优化完善，以及全面发展人才培养模式的广泛推广。

高中体育；传统文化；意义；现状；策略