基于地理核心素养培养的高中地理教学策略探析

谭艳

《文渊(中学版)》 2025年09期

江西省宜春市万载县株潭中学

随着新课程理念的不断推进，地理核心素养的培养成为高中地理教育的重要目标。本文从地理核心素养的定义及其重要性入手，探讨了在高中地理教学中如何有效地培养学生的地理核心素养。通过分析当前教学中存在的问题，提出了多种创新教学策略，如基于问题导向的教学方法、实践教学和多媒体技术的应用等。研究表明，地理核心素养的提升能够增强学生的空间思维能力、环境意识以及社会责任感，为学生的全面发展奠定基础。改进教学方法，重视核心素养的培养是当前地理教学改革的关键。

地理核心素养；高中地理；教学策略；创新教学；空间思维