核心素养视角下的中学语文教学创新研究

郭莉

《文渊(中学版)》 2025年09期

新疆伊宁市第二十三中学

语文作为中学阶段很重要的基础学科，能够对学生思维逻辑、思考方式等多方面都起到促进作用。但以往教学具体实施过程中，教师过于注重学生分数、成绩提升，往往通过“填鸭式”“灌输式”加以授课，此方式不仅磨灭学生学习积极性，长期过后，还有可能使其对语文学科逐渐产生不耐、厌烦态度，对个人核心素养培养将起到抑制效果。因此，文章从中学语文教学创新的背景与意义出发，对核心素养视角下的中学语文教学创新具体策略进行研究，以促进学生核心素养的全面发展和提高教学质量。

核心素养；中学语文；教学创新