数智化背景下超星学习通助力高职计算机类课程混合式教学模式构建

邢蕊

《文渊(高中版)》 2025年09期

长春师范高等专科学校

在数智化技术快速发展、计算机类专业人才需求多元化的背景下，高职计算机类课程教学改革势在必行。混合式教学模式融合线上线下优势，超星学习通为其提供了资源整合、个性化学习支持等技术支撑。本文分析数智化背景对高职计算机教学内容与方式的影响，探讨基于超星学习通的混合式教学模式优势，提出以学生为中心、融合性、实践性、创新性的构建原则，并从教学前期准备、线上线下教学环节设计、评价体系构建等方面阐述具体策略，旨在提升教学质量，培养适应数智化时代需求的高素质技术技能人才。

数智化；超星学习通；混合式教学