新时代背景下劳动教育对职业生涯促进研究

耿志帅

《文渊(高中版)》 2025年09期

常州工学院

新时代背景下劳动教育可以塑造学生的职业认同感，增强学生的职业适应能力，同时提升学生的职业竞争力，助力学生职业生涯的可持续发展。教师应组织职业技能训练项目，系统提升学生的专业技能；创设虚拟工作环境，加深学生对特定行业工作流程和应急反应的了解；组织学生与行业导师进行互动，深化学生对职业角色的认知并获得职业生涯指导；组织学生参与社区服务与合作项目，提升学生的社会责任感与职业伦理。

新时代；劳动教育；职业生涯