摘 要：
在职业教育深化改革且核心素养培育全面推进的大背景下，中职数学教学承担着提升学生综合素养、培育创新思维的重要使命。本文依靠高等教育出版社《数学》基础模块教材，结合中职数学学科特点以及学生学习情况，探讨核心素养导向下创新思维培养的实践路径。通过对中职数学教学现状进行分析，从教学内容重构、教学方法创新、评价体系完善这三个方面，阐述培养学生创新思维的具体策略，并结合实际教学案例来验证其有效性。研究显示，把核心素养融入中职数学教学能够激发学生学习兴趣、提升其创新思维能力，为学生职业发展奠定坚实基础。
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