五育并举背景下干预中职学生抑郁情绪的教育策略

孙丽芳

《文渊(高中版)》 2025年09期

曲靖市麒麟职业技术学校

提升心理健康教育效能，利在当代，功在千秋。经课题组实践研究，将五育并举的“抓手”融入中职学校心理健康教育，针对干预中职学生抑郁情绪，教育作用良好。为此，本文以发挥五育并举的“抓手”效能，从心理健康教育层面干预中职学生抑郁情绪为目的，提出了“以德育心”“以智慧心”“以体强心”“以美润心”“以劳健心”的教育策略，以丰富中职学生心理健康教育内容，提升抑郁情绪干预效果。

五育并举；中职学生；抑郁情绪